SINH HOẠT CHUYÊN MÔN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN

Thực hiện Kế hoạch số 04/KH-VHXH ngày 25/11/2025 của Phòng Văn hóa – Xã hội xã Hải Hưng về “Nâng cao chất lượng giáo dục trong các trường Tiểu học năm học 2025-2026”, Trường Tiểu học Hải Thanh đẩy mạnh tổ chức sinh hoạt chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên.

Dưới sự chỉ đạo sát sao, linh hoạt và đầy tâm huyết của đồng chí Vũ Thị Nhài – Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng nhà trường, các hoạt động bồi dưỡng chuyên môn được tổ chức thường xuyên hàng tháng, hàng tuần có nền nếp, có chiều sâu, gắn chặt giữa lý luận và thực tiễn, phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường. Đồng chí luôn nhấn mạnh vai trò quyết định chất lượng tiết học là của người Thầy, giờ dạy chính là minh chứng thể hiện năng lực chuyên môn nghiệp vụ của giáo viên nên mỗi nhà giáo cần không ngừng tự học, tự bồi dưỡng, đổi mới sáng tạo, nhất là trong giai đoạn hiện nay công nghệ thông tin và trí tuệ phát triển mạnh mẽ.

Ảnh: Đồng chí Vũ Thị Nhài – Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng nhà trường chỉ đạo công tác chuyên môn

 Từ đầu năm học đến nay, các tổ chuyên môn của nhà trường đã tổ chức sinh hoạt theo quy trình nghiên cứu bài học một cách bài bản, linh hoạt. Từ việc lựa chọn bài dạy, xây dựng kế hoạch bài học cho đến tổ chức dạy minh họa, dự giờ – quan sát học sinh, sau cùng là thảo luận, chia sẻ trên tinh thần cởi mở, xây dựng.

Ảnh 2: Cô giáo Phạm Thị Thu Hằng dạy tiết Học vần – Lớp 1

Ảnh: Cô giáo Hoàng Thị Bích Hằng thực hiện phương pháp dạy học trực quan trong tiết Toán Lớp 2

Ảnh: Cô giáo Cao Thị Phương Nga dạy minh họa tiết dạy môn Đạo đức – Lớp 2

Ảnh: Đổi mới phương pháp dạy học tiết dạy Đọc trong môn Tiếng Việt – Lớp 3 do cô giáo Vũ Thị Kim Bình thực hiện

Ảnh: Cô giáo Bùi Thị Ngát dạy minh họa tiết Toán – Lớp 4

Ảnh: Cô giáo Nguyễn Thị Thanh hướng dẫn học sinh Nói và nghe trong môn Tiếng Việt lớp 5

Điểm mới trong sinh hoạt chuyên môn của các Tổ chuyên môn là tập trung phân tích hoạt động học của học sinh, chú trọng việc học sinh học được gì, học như thế nào, khả năng phát triển năng lực, phẩm chất của người học, thay vì chỉ đánh giá cách dạy của giáo viên. Các tiết dạy đều chú trọng đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức; khai thác hiệu quả đồ dùng trực quan; dạy học ngoài không gian, ứng dụng công nghệ thông tin trong các môn học. Sau mỗi giờ dạy minh họa, giáo viên cùng nhau thảo luận, phân tích các tình huống sư phạm và chia sẻ kinh nghiệm trong thực tế giảng dạy, từ đó nâng cao năng lực chuyên môn và tạo nên những giờ học sinh động, trực quan, hấp dẫn, phù hợp với yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông.

Trường Tiểu học Hải Thanh luôn quan tâm tạo điều kiện thuận lợi để mỗi giáo viên được học tập, bồi dưỡng chuyên môn thông qua các buổi tập huấn, hội thảo, sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề; khuyến khích tinh thần tự học, tự bồi dưỡng và chia sẻ kinh nghiệm để lan tỏa những cách làm hiệu quả trong nhà trường. Chính sự chỉ đạo linh hoạt, sâu sát ấy đã tạo động lực để mỗi giáo viên luôn không ngừng nỗ lực, sáng tạo trong giảng dạy. Có thể khẳng định rằng, đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học đã và đang mang lại những hiệu quả thiết thực, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường.

Một số hình ảnh trong các tiết dạy: